kajian teori dan praktik di sekolah Kesuma, Dharma Primary Author Triatna, Cepi Additional Author Permana, Johar Additional Author mixed material bibliography Bandung PT Remaja Rosdakarya 2011 2 Arab

Buku

x, 160 hlm,22 cm cm Secara ideal, pendidikan nasional harus dapat berorientasi pada sisi akademis dan sisi pendidkan karakter bagi peserta didik. Buku ini hadir untuk dapat menjadi salah satu referensi teoritis maupun praktis tentang bagaimana pengajaran pendidikan karakter bagi peserta didik di sekolah. Di dalam buku ini, dijelaskan bahwa pendidikan karakter di sekolah setidaknya memiliki tiga tujuan utama. Tujuan yang pertama adalah mengunguatkan dan mengembangkan nilai-nilai kehidupan yang penting dan perlu sehingga menjadi kepribadia peserta didik yang khas. Kemudian, tujuan yang kedua adalah mengoreksi perilaku peserta didik yang tidak bersesuaian dengan nilai-nilai yang dikembangkan oleh sekolah. Tujuan yang ketiga adalah membangun koneksi yang harmoni dengan keluarga dan masyarakat dalam memerankan tanggung jawab pendidikan karakter secara bersama. Pembahasan utama dalam buku ini antara lain adalah, makna pendidikan karakter, desain pendidikan karakter di sekolah, model-model pembelajaran pendidikan karakter, dan evaluasi pendidikan karakter. (RWB) Dharma Kesuma 370.1 9789796920440 Perpustakaan UIN Sunan Kudus Online Public Access Catalog 370.1 KES p 1.19SR1018160.05 Perpustakaan Pusat 1.20SR1018160.08 Perpustakaan Pusat 1.15TD1018160.01 Perpustakaan Pusat 1.19SR1018160.06 Perpustakaan Pusat 1.15SR1018160.02 Perpustakaan Pusat 1.19SR1018160.04 Perpustakaan Pusat 1.19SR1018160.07 Perpustakaan Pusat 1.15SR1018160.03 Perpustakaan Pusat 018838.jpg 531881 2025-12-08 09:25:03 machine generated