mengajar sesuai kerja otak dan gaya belajar siswa Said, Alamsyah Primary Author Budimanjaya, Andi Additional Author mixed material bibliography Jakarta Prenadamedia Group 2016 1 Indonesia

Buku

xxii, 332 hlm,23 cm cm Daftar Isi PRAKATA……………………………………………………………………………………………………. xi BAB 1 BELAJAR ITU MENGGUNAKAN OTAK, BUKAN DENGKUL…………………..1 A. Tak Ada Kecerdasan Tanpa Otak, Siswa Bodoh Itu Mitos……………………………… 11 B. “Cluster-cluster” Kecerdasan………………………………………………………………………2 C. Pabrik Kecerdasan………………………………………………………………………………………4 D. Salah Kaprah tentang Pintar………………………………………………………………………..6 E. Rahasia Siswa Pintar……………………………………………………………………………………7 F. 3 Kriteria Siswa Pintar…………………………………………………………………………………8 G. Masukkan Informasi pada Pintu Kecerdasan Siswa yang “Terbuka Lebar”………………………………………………………………………………. 10 BAB 2 MENGAJAR SESUAI CARA KERJA OTAK ADALAH HAK ASASI SISWA 15 A. Pengajaran yang Disukai Siswa, Rahasia Guru Super…………………………………… 15 B. Mengajar yang Disukai Otak……………………………………………………………………… 16 BAB 3 PENILAIAN PROSES, PENILAIAN YANG MANUSIAWI………………………. 21 A. Penilaian Autentik, Penilaian Berbasis Proses ……………………………………………. 21 B. Cara Mudah Membuat Penilaian Autentik…………………………………………………..23 BAB 4 STRATEGI MENGAJAR MULTIPLE INTELLIGENCES………………………….. 31 A. Active Learning pada Dasarnya Strategi Multiple Intelligences…………………… 31 B. Strategi Mengajar Kecerdasan Linguistik……………………………………………………32 1. Ceramah……………………………………………………………………………………… 33 2. Diskusi………………………………………………………………………………………… 37 3. Tanya Jawab…………………………………………………………………………………40 4. Wawancara…………………………………………………………………………………. 43 5. Presentasi…………………………………………………………………………………….46 6. Pelaporan Oral……………………………………………………………………………..49 7. Reporter……………………………………………………………………………………….51 8. Bercerita……………………………………………………………………………………… 55 9. Dongeng……………………………………………………………………………………… 57 10. Debat………………………………………………………………………………………….. 59 11. Membaca Nyaring……………………………………………………………………….. 63 12. Puisi…………………………………………………………………………………………….66 13. Tebak Kata……………………………………………………………………………………68 14. Aksara Bermakna………………………………………………………………………….. 71 15. Pantun………………………………………………………………………………………… 74 16. Menulis Imajinatif………………………………………………………………………….77 17. Menulis Informasi…………………………………………………………………………80 18. Menulis Cerpen……………………………………………………………………………. 82 19. Menulis Novel……………………………………………………………………………… 87 20. Menulis Cerita dari Komik……………………………………………………………..89 21. Menulis Laporan………………………………………………………………………….. 92 22. Menulis Personal…………………………………………………………………………. 95 23. Kosakata………………………………………………………………………………………98 24. Teka-Teki Silang (TTS)………………………………………………………………….. 101 25. Pidato…………………………………………………………………………………………104 26. Acak Kata……………………………………………………………………………………107 27. Menyusun Skenario…………………………………………………………………….. 110 C. Strategi Mengajar Kecerdasan Logis Matematis………………………………………… 112 28. Pengamatan…………………………………………………………………………………113 29. Discovering…………………………………………………………………………………..117 30. Problem Solving……………………………………………………………………………120 31. Identifikasi………………………………………………………………………………….. 123 32. Klasifikasi…………………………………………………………………………………….126 33. Separasi………………………………………………………………………………………129 34. Kuantifikasi………………………………………………………………………………… 132 35. Komparasi………………………………………………………………………………….. 135 36. Prosedural Teks…………………………………………………………………………… 137 37. Pendataan…………………………………………………………………………………..140 38. Tebak Angka………………………………………………………………………………..143 39. Tebak Simbol……………………………………………………………………………….145 40. Sudoku……………………………………………………………………………………….148 41. Latihan Soal…………………………………………………………………………………150 42. Jawaban Soal……………………………………………………………………………… 153 43. Eksperimen…………………………………………………………………………………156 44. Action Research……………………………………………………………………………159 45. Studi Kasus………………………………………………………………………………….162 46. Analogi……………………………………………………………………………………….165 47. Tebak Logis…………………………………………………………………………………168 D. Strategi Mengajar Spasial-Visual………………………………………………………………. 171 48. Mind Mapp………………………………………………………………………………….. 172 49. Tulisan Tangan dan Pasir………………………………………………………………176 50. Menulis di Udara………………………………………………………………………….179 51. Urutan Gambar……………………………………………………………………………182 52. Tebak Gambar……………………………………………………………………………..184 53. Menggambar Imajinatif………………………………………………………………..187 54. Huruf dalam Warna…………………………………………………………………….. 191 55. Tebak Sketsa Wajah……………………………………………………………………..193 56. Menggambar Makna Simbol…………………………………………………………195 57. Membaca Peta…………………………………………………………………………….198 58. Movie Learning…………………………………………………………………………….201 59. Menebak Peta……………………………………………………………………………. 204 60. Membaca Gambar……………………………………………………………………… 206 61. Tebak Angka dalam Warna………………………………………………………….. 208 62. Flash Card…………………………………………………………………………………….211 E. Strategi Mengajar Kecerdasan Musik………………………………………………………. 214 63. Parodi………………………………………………………………………………………… 215 64. Konser………………………………………………………………………………………..218 65. Games Tebak Bunyi………………………………………………………………………222 66. Bernyanyi……………………………………………………………………………………224 F. Strategi Mengajar Kecerdasan Kinestetik………………………………………………….227 67. Jawaban Stik……………………………………………………………………………….227 68. Memancing Ikan………………………………………………………………………… 230 69. Lompatan Benar Salah…………………………………………………………………232 70. Matematika Basket………………………………………………………………………235 71. Gerakan Kreatif……………………………………………………………………………237 72. Games Ular Tangga…………………………………………………………………….. 240 73. Simulasi………………………………………………………………………………………242 74. Demonstrasi………………………………………………………………………………. 245 75. Bermain Peran…………………………………………………………………………… 247 76. Lari Kanan Kiri Benar Salah…………………………………………………………. 250 77. Injak Angka…………………………………………………………………………………253 78. Lekukan Geometri……………………………………………………………………….255 79. Kartu Domino………………………………………………………………………………257 G. Strategi Mengajar Kecerdasan Interpersonal……………………………………………. 261 80. Kerja Kelompok…………………………………………………………………………..261 81. Kartu Soal………………………………………………………………………………….. 264 82. Sosiodrama……………………………………………………………………………….. 267 83. Memberi dan Menerima……………………………………………………………… 269 84. Jigsaw………………………………………………………………………………………… 271 85. Cerdas Cermat Berantai……………………………………………………………….275 86. Surat untuk Sahabat…………………………………………………………………… 278 H. Strategi Mengajar Kecerdasan Intrapersonal……………………………………………. 281 87. Games Siapa Saya…………………………………………………………………………281 88. Pertanyaan Dimulai dari Siswa…………………………………………………….. 284 89. Mengenal Tokoh………………………………………………………………………… 288 90. Kontrak Nilai……………………………………………………………………………….291 91. Manipulasi Identitas…………………………………………………………………… 294 I. Strategi Mengajar Kecerdasan Naturalis…………………………………………………..298 92. Tebak Suara Hewan……………………………………………………………………. 299 93. Identifikasi Tumbuhan………………………………………………………………….301 94. Matematika Daun………………………………………………………………………. 304 95. Karyawisata………………………………………………………………………………..306 GLOSARIUM……………………………………………………………………………………………… 309 REFERENSI…………………………………………………………………………………………………. 319 PARA PENULIS……………………………………………………………………………………………325 Alamsyah Said 371.3 9786021186800 Perpustakaan UIN Sunan Kudus Online Public Access Catalog 371.3 SAI 9 1.17TD1021498.01 Perpustakaan Pusat 1.17SR1021498.02 Perpustakaan Pusat 25SR22858.3 Perpustakaan Pusat 371.3 SAI 9 25SR22858.4 Perpustakaan Pusat 371.3 SAI 9 25SR22858.5 Perpustakaan Pusat 371.3 SAI 9 022858.jpg 535846 2025-03-06 14:48:00 machine generated