Suryana, Dadan Primary Author Rizka, Nelti Additional Author mixed material bibliography Jakarta Kencana 2019 1 Indonesia

Buku

x, 336 hlm; 23 cm Daftar Isi KATA PENGANTAR v DAFTAR ISI vii BAB 1 HAKIKAT MANAJEMEN 1 A. Pengertian dan Fungsi Manajemen 1 B. Filsafat dan Asas-asas Manajemen 4 C. Perkembangan Teori Manajemen 6 D. Manajer dan Lingkungan Eksternal Organisasi 10 E. Organisasi dan Lingkungan 11 F. Perencanaan dan Manajemen Strategi 12 G. Tipe-tipe Perencanaan dan Rencana 12 BAB 2 PENETAPAN TUJUAN ORGANISASI DALAM PEMBUATAN KEPUTUSAN 15 A. Misi dan Tujuan Organisasi 15 B. Model Rasional dalam Perspektif 16 C. Pengorganisasian dan Struktur Organisasi 17 D. Wewenang, Tanggung Jawab, Delegasi Serta Sentralisasi dan Desentralisasi 21 BAB 3 KOORDINASI MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN 25 A. Arti dan Pentingnya Koordinasi Manajemen 25 B. Mekanisme Pengoordinasian Dasar 25 C. Meningkatkan Koordinasi Potensial 26 D. Pengurangan Kebutuhan Akan Koordinasi 26 E. Personalia, Motivasi, dan Komunikasi 27 F. Kepemimpinan 28 BAB 4 MANAJEMEN PENDIDIKAN 33 A. Pendahuluan 33 B. Manajemen Pendidikan 34 C. Studi Kasus di Indonesia 36 D. Konsep Manajemen Pendidikan 38 E. Manajemen Pendidikan dan Kreativitas Anak 42 BAB 5 MANAJEMEN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 47 A. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini 47 B. Jenis Layanan Program Satuan PAUD 51 C. Hakikat Manajemen PAUD 52 D. Komponen Sumber Daya pada Manajemen PAUD 52 BAB 6 MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 57 A. Hakikat Kurikulum PAUD 57 B. Komponen Kurikulum PAUD 60 C. Materi Pembelajaran Anak Usia Dini 60 D. Penilaian/Assessment 62 E. Prinsip Pengembangan Kurikulum Anak Usia Dini 66 F. Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 68 BAB 7 MANAJEMEN PENGASUHAN DAN PENDIDIKAN ANAK 71 A. Pengertian Mengasuh dan Mendidik 71 B. Tujuan Mendidik 72 C. Prinsip Mendidik 75 D. Pola Asuh (Gaya Mendidik) 79 BAB 8 MANAJEMEN PERENCANAAN DAN PENGELOLAAN PAUD 83 A. Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini 83 B. Pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini 94 C. Perencanaan dan Pengelolaan Lingkungan Fisik Taman Kanak-kanak 98 D. Tata Ruang Kelas 105 E. Perencanaan dan Pengelolaan Lingkungan Sosial Taman Kanak-kanak 108 BAB 9 AKREDITASI LEMBAGA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 113 A. Hakikat Akreditasi 113 B. Dasar Hukum Akreditasi 113 B. Mekanisme Akreditasi 117 C. Instrumen Akreditasi PAUD 119 D. Sistem Penilaian Akreditasi (SisPenA) Online 119 E. Pengajuan Akreditasi melalui SisPenA 120 BAB 10 PENYUSUNAN DOKUMEN AKREDITASI PAUD 123 A. Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) 123 B. Standar Isi 124 C. Standar Proses 127 D. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 131 E. Standar Sarana dan Prasarana 132 F. Standar Pengelolaan 133 G. Standar Pembiayaan 137 H, Standar Penilaian 138 LAMPIRAN 1 Instrumen Akreditasi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) 139 2 Rubrik Penilaian Akreditasi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) 183 3 Contoh Surat Permohonan Akreditasi 235 4 Contoh Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak 237 5 Contoh Dokumen Lampiran Akreditasi Untuk Diupload Melalui SisPenA 239 6 Panduan SisPenA PAUD PNF 317 DAFTAR RUJUKAN 331 TENTANG PENULIS 335 Dadan Suryana, Nelti Rizka 372.210 6 9786024228514 Perpustakaan UIN Sunan Kudus Online Public Access Catalog 372.210 6 SUR m 24TD555902.1 Perpustakaan Pusat 24SR555902.2 Perpustakaan Pusat 24SR555902.3 Perpustakaan Pusat 24SR555902.4 Perpustakaan Pusat 24SR555902.5 Perpustakaan Pusat 6a6b028a593a49cb29030c38e3fc324f1c7e9600.jpg 555902 2024-10-10 14:35:18 2024-11-08 15:29:20 machine generated