Penerapan prinsip-prinsip psikologi dalam pembelajaran Mudjiran Primary Author mixed material bibliography Jakarta Kencana 2021 1 Indonesia

Buku

xii, 198 hlm; 21 cm DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB 1 SEJARAH PSIKOLOGI PENDIDIKAN Tokoh-tokoh Psikologi Pendidikan pada Masa Awal Perkembangannya Plato dan Aristoteles John Locke (1632-1704) John Dewey (1859-1952) Tokoh-tokoh Periode Sebelum 1890 Juan Luis Vives (1493-1540) Johann Pestalozzi (1746-1827) Johann Friedrich Herbart (1776-1841) Periode 1890-1920 William James (1842-1910) Edward Thorndike (1874-1949) John Dewey (1859-1952) Jean Piaget (1896-1980) Jerome Bruner (1915-2016) Benjamin Bloom (1913-1999) BAB 2 PENERAPAN PRINSIP-PRINSIP PSIKOLOGI DALAM PEMBELAJARAN DAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN Prinsip-prinsip Psikologi dalam Pembelajaran Pertumbuhan dan Perkembangan Anak/Peserta Didik Kecerdasan (Inteligensi) Memori Motivasi Psikologi Pendidikan Pengertian Psikologi Pendidikan Psikologi Pendidikan Ruang Lingkup Psikologi Pendidikan Perlunya Pendidik Mempelajari Psikologi Pendidikan BAB 3 TEORI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN INDIVIDU Pertumbuhan dan Perkembangan Individu Pengertian Pertumbuhan Pengertian Perkembangan Perbedaan antara Pertumbuhan dan Perkembangan Individu Prinsip-prinsip dan Hukum-hukum Perkembangan Beberapa faktor yang dapat Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan individu Faktor Bawaan atau Genetik Faktor Kebebasan Psikologis Faktor Pembentukan Faktor Gizi Kesehatan Tahap dan Tugas-Tugas Perkembangan Tahapan dalam Rentang Kehidupan Manusia (Periodisasi Kehidupan Manusia) Tugas-tugas Perkembangan Faktor yang Memengaruhi Penguasaan Tugas Perkembangan BAB 4 BEBERAPA FAKTOR YANG DAPAT MEMENGARUHI PROSES DAN HASIL BELAJAR Kecerdasan Kecerdasan Berpikir (Intelligence Quotient) Kecerdasan Ganda (Multiple Intelligence) oleh William James Gardner Kecerdasan Spiritual Kecerdasan Emosi Hubungan Kecerdasan dengan Hasil Belajar Peranan Bakat dalam Proses Belajar Pengertian Bakat Bagaimana Cara Mengenali Bakat? Jenis-jenis Bakat yang Dimiliki oleh Seseorang Faktor-faktor yang dapat Memengaruhi Perkembangan Bakat Peranan Kreativitas dalam Belajar Pengertian Kreativitas Tahap-tahap Berkembangnya Kreativitas Seseorang Karakteristik Individu Kreatif Faktor-faktor yang Memengaruhi Berkembangnya Kreativitas Upaya Mengembangkan Kreativitas BAB 5 PEMROSESAN INFORMASI (MEMORI) Dari Stimulus ke Memori Sensasi Atensi Persepsi Memori Faktor-faktor yang Terkait dengan Pemrosesan Informasi Pemanfaatan Pemprosesan Informasi dalam Belajar Encoding (Pengkodean) Retrieval (Pemanggilan Kembali) Lupa dalam Belajar Faktor Penyebab Lupa BAB 6 TEORI-TEORI DALAM PEMBELAJARAN Teori Belajar Behavioristik Edwar Lee Thorndike Ivan Pavlov Burhus Frederic Skinner Thomas John Watson Clark L. Hull Edwin Guthrie Prinsip-Prinsip Pembelajaran dalam Teori Behavioristik Penerapan Teori Belajar Behavioristik dalam Pembelajaran Hukuman BAB 7 TEORI BELAJAR MENURUT PSIKOLOGI KOGNITIF Makna Belajar Menurut Teori Belajar Kognitif Teori Perkembangan Kognitif Menurut Piaget Teori Belajar Menurut Jerome Seymor Bruner Teori Belajar Bermakna David Ausubel Prinsip belajar Menurut Teori Psikologi Kognitif BAB 8 TEORI BELAJAR SOSIAL DAN TEORI BELAJAR HUMANISTIK Teori Belajar Sosial (Social Learning Theory) Konsep Dasar Pemodelan Menurut Teori Belajar Sosial Proses Belajar menurut Teori Humanistik Kolb Ahli Pendidikan Honey dan Mumford Jurgen Habermas Benyamin Bloom dan Krathwol Tokoh-tokoh Aliran Psikologi Humanistik Lainnya Arthur W. Combs Abraham Maslow Carl Rogers David Mils dan Stanley Scher Aldous Huxley Aplikasi Teori Humanistik Terhadap Pembelajaran Peserta Didik BAB 9 BEBERAPA FAKTOR YANG MEMENGARUHI BELAJAR Motivasi Pengertian Motivasi Fungsi Motivasi Jenis-jenis Sumber Motivasi Upaya Meningkatkan Motivasi dalam Belajar Kejenuhan dalam Belajar Pengertian Kejenuhan Beberapa Faktor Penyebab dan Cara Mengatasi Terjadinya Kejenuhan dalam Belajar Transfer dalam Belajar Pengertian Transfer dalam Belajar Ragam Transfer Belajar Perbedaan Individu Dalam Belajar Gaya Belajar Kepribadian dan Temperamen Pengaruh Sosio-Ekonomi dan Budaya Dampak Budaya Terhadap Pembelajaran Pengaruh Status Sosial Ekonomi Terhadap Pencapaian Hasil Belajar Peserta Didik Pendekatan Pembelajaran Sesuai dengan Perbedaan Individu 160 Peserta didik Berisiko Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Pendekatan Pembelajaran Sesuai dengan Keberagaman Peserta Didik BAB 10 INSTRUMEN PENELITIAN PSIKOLOGI DAN RANGKUMAN KONSEP DASAR ALIRAN-ALIRAN PSIKOLOGI Pendahuluan Metode Eksperimental Metode Observasi Ilmiah Metode Biografi Metode Wawancara Aliran-Aliran Psikologi Aliran Strukturalis Wilhelm Wundt Aliran Fungsionalisme Aliran Behaviorisme Aliran Psikoanalisis Aliran Psikologi Humanistis Aliran Psikologi Gestalt (Awal dari Psikologi Kognitif) Pendekatan Fenomenologis Kajian Ilmu Psikologi Psikologi Perkembangan Psikologi Sosial Psikologi Kepribadian Psikologi Kognitif REFERENSI GLOSARIUM TENTANG PENULIS Mudjiran 370.15 9786232188983 Perpustakaan UIN Sunan Kudus Online Public Access Catalog 370.15 MUD p 24TD556148.1 Perpustakaan Pusat 24SR556148.2 Perpustakaan Pusat 24SR556148.3 Perpustakaan Pusat 24SR556148.4 Perpustakaan Pusat 24SR556148.5 Perpustakaan Pusat dda1f1337da72313378c7058f004e17f900faff9.jpg 556148 2024-11-12 14:43:17 2025-01-14 11:12:35 machine generated