pendidikan di era revolusi industri 4.0 Musfah, Jejen Primary Author mixed material bibliography Jakarta Kencana 2021 1 Indonesia

Buku

x, 336 hlm; 23 cm DAFTAR ISI BAGIAN SATU GURU DAN DOSEN 1 Sertifikasi Guru………………………………………………………………………………………………………. 2 Permasalahan Guru di Indonesia………………………………………………………………………..6 Memerdekakan Guru…………………………………………………………………………………………….12 Kebijakan Rotasi Guru…………………………………………………………………………………………. 16 Guru Era Revolusi Industri 4.0…………………………………………………………………………… 19 Urgensi Impor Guru……………………………………………………………………………………………..23 Peran Guru Era Digital…………………………………………………………………………………………27 Darurat Guru Sarjana…………………………………………………………………………………………..32 Guru dan Tantangan Zaman………………………………………………………………………………35 Guru Berprestasi Belajar di Luar Negeri………………………………………………………….. 39 Mengatasi Kekurangan Guru……………………………………………………………………………… 41 Melahirkan Guru Ideal………………………………………………………………………………………… 46 Meningkatkan Kompetensi Guru………………………………………………………………………48 Menyoal Pendidikan Profesi Guru…………………………………………………………………….. 51 Dilema Guru Honorer………………………………………………………………………………………….54 Widyaiswara Inspiratif…………………………………………………………………………………………57 Profesor (Tidak) Wajib Publikasi Internasional………………………………………………. 59 Ihwal Homebase Dosen……………………………………………………………………………………. 63 Politik Kaum Cendekia……………………………………………………………………………………….. 66 BAGIAN DUA KURIKULUM 71 Jokowi dalam Soal UN…………………………………………………………………………………………72 Agama (Bukan) Sumber Radikalisme………………………………………………………………..75 Kurikulum PAI……………………………………………………………………………………………………… 78 Buku Pelajaran…………………………………………………………………………………………………….. 82 Lazuardi dan Syiah……………………………………………………………………………………………… 85 Menimbang e-Sports………………………………………………………………………………………… 87 Menaikkan Kelas Buku………………………………………………………………………………………..90 Jilbab dan Toleransi Beragama…………………………………………………………………………. 94 Pesantren dan Radikalisme………………………………………………………………………………. 96 10 Buta Aksara Al-Qur’an………………………………………………………………………………………100 Strategi Smiling Islam……………………………………………………………………………………….103 Moderasi Beragama: Pendidikan dan Kepemimpinan………………………………..106 Pendidikan Tanggap Bencana………………………………………………………………………….110 Pendidikan Perempuan Indonesia……………………………………………………………………114 Membumikan Pancasila……………………………………………………………………………………. 118 Keluarga, Buku, dan Literasi………………………………………………………………………………122 BAGIAN TIGA PESERTA DIDIK 125 Menolak Coret Baju……………………………………………………………………………………………126 Rahasia Bakat Anak…………………………………………………………………………………………….129 Siswa Tidak Naik Kelas……………………………………………………………………………………….133 Alternatif Larangan Bermotor………………………………………………………………………….136 Mewujudkan Profil Lulusan Prodi PAI yang Kompeten……………………………….139 Pendidikan Anak…………………………………………………………………………………………………146 Gizi Anak Indonesia………………………………………………………………………………………….. 148 Melampaui Sistem Zonasi………………………………………………………………………………….151 Orientasi yang Kreatif………………………………………………………………………………………..154 SDM Unggul………………………………………………………………………………………………………..157 Lulusan SMK Pengangguran…………………………………………………………………………….159 Melahirkan Ilmuwan Muslim……………………………………………………………………………160 BAGIAN EMPAT MUTU PENDIDIKAN 163 UIN Jakarta Menuju WCU………………………………………………………………………………….164 Stop Ijazah Palsu………………………………………………………………………………………………. 168 Mendamba Sekolah Negeri Favorit…………………………………………………………………173 Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0…………………………………………………………. 177 Magister PAI di PTKI………………………………………………………………………………………….180 Merdeka Belajar………………………………………………………………………………………………… 184 Menanti Reformasi Pendidikan Nadiem Makarim………………………………………. 186 Tesis yang Berkualitas……………………………………………………………………………………….190 Magnet Sekolah Negeri……………………………………………………………………………………..194 Pesantren atau Sekolah Asrama?…………………………………………………………………… 198 Sekolah Digital…………………………………………………………………………………………………..201 Perguruan Tinggi Era Disrupsi…………………………………………………………………………203 BAGIAN LIMA NILAI DAN BUDAYA 207 Menegakkan Disiplin di Sekolah…………………………………………………………………….208 Pendidikan Anti Kecurangan…………………………………………………………………………….213 Membaca Cadar…………………………………………………………………………………………………. 217 Busana, Kata, dan Kerja Nadiem……………………………………………………………………. 220 Ijazah Palsu Demi Kuasa………………………………………………………………………………….. 222 Aktualisasi Nilai Kepramukaan…………………………………………………………………………225 Selesai Kuliah Tepat Waktu……………………………………………………………………………..229 Sudah………………………………………………………………………………………………………………….232 Merunduk…………………………………………………………………………………………………………..234 Wajah Lingkungan Hidup Kita………………………………………………………………………… 237 Melawan Tradisi…………………………………………………………………………………………………240 Menyoal Seragam ASN…………………………………………………………………………………….242 Pendidikan Nirketeladanan……………………………………………………………………………..244 Mendidik dengan Hati dan Keteladanan………………………………………………………. 247 Waktu Luang……………………………………………………………………………………………………..250 Kolaborasi…………………………………………………………………………………………………………..252 Wisata Membawa Nestapa………………………………………………………………………………254 BAGIAN ENAM BIAYA 257 Gerakan Anti Putus Sekolah…………………………………………………………………………….258 Sekolah Negeri: Untuk Apa dan Siapa?………………………………………………………….262 Komersialisasi Pendidikan………………………………………………………………………………..265 Uang Kuliah Tunggal (UKT)………………………………………………………………………………268 Pendidikan Gratis………………………………………………………………………………………………. 272 BAGIAN TUJUH SOSOK TELADAN PENDIDIKAN 275 Spiritualisasi Guru Nur Kalim…………………………………………………………………………… 276 Jalan Terjal Ustaz Somad………………………………………………………………………………….279 Tradisi Zikir Arifin Ilham…………………………………………………………………………………….282 Yuslih Ihza Mahendra: Bupati Peduli Pendidikan…………………………………………285 BAGIAN DELAPAN DESTINASI 289 Keramahan dan Kenyamanan Kampus Chulalongkorn University………….290 The Power of Dream…………………………………………………………………………………………293 Sejuk-Asri Danau Toba……………………………………………………………………………………..295 As-Sofa Malaysia……………………………………………………………………………………………….297 EPILOG 299 DAFTAR PUSTAKA 301 LAMPIRAN 305 Doa dalam Ujian Nasional………………………………………………………………………………306 Guru Merangkap TAS………………………………………………………………………………………. 307 Beasiswa untuk Guru………………………………………………………………………………………..308 Pendidikan Guru di Australia……………………………………………………………………………310 Cetak Biru Pengembangan SDM Indonesia dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0……………………313 Garis Besar Substansi Penggantian RUU Guru dan Dosen…………………………315 Evaluasi Pengelolaan Pascasarjana di PTKI Indonesia…………………………………318 Review Buku Pengayaan PAI untuk Guru PAI tingkat SMA/K…………………..323 Membincang Honorer; Sebuah Pokok-pokok Pikiran………………………………… 327 Focus Group Discussion (FGD) Cerdev UIN Syarif Hidayatullah Jakarta….329 Seminar Nasional Pendidikan Agama dan Tantangan Radikalisme…………333 TENTANG PENULIS 337 Jejen Musfah 370 9786232188815 Perpustakaan UIN Sunan Kudus Online Public Access Catalog 370 MUS a 24TD556258.1 Perpustakaan Pusat 24SR556258.2 Perpustakaan Pusat 24SR556258.3 Perpustakaan Pusat 24SR556258.4 Perpustakaan Pusat 24SR556258.5 Perpustakaan Pusat efd1336dda0a4236bec78729134520c1697ff6ed.jpg 556258 2024-12-03 14:54:07 2025-04-14 15:00:55 machine generated