suatu ulasan teoritis dan empiris Sagala, Gaffar Hafiz Primary Author mixed material bibliography Jakarta Kencana 2023 1 Indonesia

Buku

xii, 302 hlm; 23 cm DAFTAR ISI BAB 1 KONSEP DAN MAKNA PEMBELAJARAN 1 Pendahuluan.1 Belajar.6 Pembelajaran.29 Kesimpulan.32 Referensi.32 BAB 2 PEDAGOGI, ANDRAGOGI, DAN HEUTAGOGI 37 Pendahuluan..37 Pedagogi..38 Andragogi46 Heutagogi48 Heutagogi dan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi.54 Kesimpulan.57 Referensi.59 BAB 3 PELUANG DAN TANTANGAN INTEGRASI TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PEMBELAJARAN 65 Pendahuluan..65 Ulasan Singkat Perkembangan Teknologi dalamPembelajaran.67 Interaksi Investasi Teknologi dan Pendidikan..72 Resistensi Integrasi TI dalam Pembelajaran.76 Kapasitas Serap Organisasi..82 Peluang dan Tantangan Pengintegrasian TI dalam Pembelajaran.85 Kesimpulan.87 Referensi.89 BAB 4 LITERASI DALAM PEMBELAJARAN 95 Pendahuluan..95 Literasi 97 Literasi Baru .99 Literasi Digital101 Implikasi Literasi dalam Pembelajaran.109 Kesimpulan..116 Referensi..117 BAB 5 TRANSFORMASI PRAKTIK PEMBELAJARAN 123 Pendahuluan123 Pembelajaran Berpusat pada Siswa (Student-Centered Learning)125 Taksonomi Kognitif Bloom dan Revisinya..131 Higher Order Thinking Skills (HOTS).141 Ranah Afektif .144 Ranah Psikomotorik.147 4C-Skills150 TPACK..153 Kesimpulan..162 Referensi..163 BAB 6 PEMBELAJARAN KOLABORATIF DALAM MENGONSTRUKSI PENGETAHUAN 169 Pendahuluan169 Pembelajaran Kolaboratif..171 Pemanfaatan TI dalam Pembelajaran Kolaboratif173 Masalah dan Proyek dalam Membelajarkan..182 Dinamika Pembelajaran Berkelompok ..189 Free Rider dan Desain Evaluasinya.193 Kesimpulan..198 Referensi..199 BAB 7 PENGEMBANGAN DESAIN INSTRUKSIONAL 205 Pendahuluan205 Desain Instruksional206 Model Pengembangan Desain Instruksional .215 Model Desain Instruksional untuk Problem-BasedLearning.242 Penelitian Tindakan sebagai Perbaikan Berkelanjutan..249 Kesimpulan..256 Referensi..257 BAB 8 KOMUNITAS BELAJAR 261 Pendahuluan261 Komunitas Belajar 262 Proses Belajar dalam Entitas Bisnis Melalui Komunitas265 Lingkungan Belajar sebagai Aspek Penting bagiKomunitas Belajar.266 Orientasi Tugas (Task Orientation).271 Kesimpulan..272 Referensi..274 BAB 9 KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN 277 Pendahuluan277 Keunikan Kepemimpinan Instruksional di Sekolah.278 Perkembangan Kepemimpinan Instruksional282 Dimensi-dimensi Kepemimpinan Instruksional284 Alternatif Strategi Implementasi KepemimpinanInstruksional290 Pentingnya Kepercayaan dalam KepemimpinanInstruksional294 Kesimpulan..295 Referensi..296 TENTANG PENULIS 301 Gaffar Hafiz Sagala 371.3 9786233843157 Perpustakaan UIN Sunan Kudus Online Public Access Catalog 371.3 SAG k 24TD556259.1 Perpustakaan Pusat 24SR556259.2 Perpustakaan Pusat 24SR556259.3 Perpustakaan Pusat 24SR556259.4 Perpustakaan Pusat 24SR556259.5 Perpustakaan Pusat cc32245e55a1ab9cfdc080f1bab29e78d2c07455.jpg 556259 2024-12-03 15:56:08 2025-12-02 08:39:11 machine generated