Rahman, Muzdalifah Primary Author mixed material bibliography Surabaya Cipta Media Nusantara 2025 1 Indonesia

Buku

viii, 159 hlm; 23 cm KATA PENGANTAR DAFTAR ISI. BAB 1: MENGAPA PERLU DEEP LEARNING A. Mengapa Perlu Deep Learning? B. Perbedaan Surface Learning dan Deep Learning. C. Tujuan dan Manfaat Pembelajaran Mendalam D. Profil Pelajar Abad 21 dan Keterampilan yang Diperlukan BAB 2: PEMBELAJARAN KRITIS DAN KREATIF A. Definisi dan Prinsip Berpikir Kritis B Kreativitas dalam Aktivitas Belajar C. Koneksi antara Deep Learning, Kritis, dan Kreatif D. Indikator yang Dapat Diamati di Kelas BAB 3: MODEL DAN STRATEGI PEMBELAJARAN. A. Project Based Learning (PjBL) B. Problem Based Learning (PBL). C. Inquiry dan Discovery Learning. D. Strategi Bertanya Untuk Menumbuhkan Kritis. BAB 4 TEKNIS PEMBELAJARAN DEEP LEARNING. A. Menyusun Tujuan dan Indikator Pembelajaran Mendalam (PM). B. Landasan Pemikiran C. Kerangka Kerja Pembelajaran Mendalam. D. Implementasi Pembelajaran Mendalam. E. Pembelajaran Deep Learning dalam Mewujudkan Pembelajaran Mendalam F. Keterkaitan Antara Deep Learning dengan Prinsip Kurikulum Merdeka G. Implementasi Deep Learning Terhadap Penguatan Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar BAB 5: PELATIHAN DAN IMPLEMENTASI DI SEKOLAH A. Alur Pelatihan Guru. B. Simulasi dan Studi Kasus....... C. Refleksi Guru dan Pengembangan Berkelanjutan. DAFTAR PUSTAKA BIODATA PENULIS BUKU Muzdalifah Rahman, dkk. 371.3 9786347419101 Perpustakaan UIN Sunan Kudus Online Public Access Catalog 371.3 PRA 26TD558389.1 Perpustakaan Pusat 371.3 PRA 26SR558389.2 Perpustakaan Pusat 371.3 PRA 558389 2026-04-02 14:49:49 2026-04-07 13:32:32 machine generated